Cada pregunta sólo permite dos respuestas probables. La más habitual es Verdadero-Falso,
pero también se puede utilizar Correcto-Incorrecto, SiNo, etc.
Al igual que en el modelo anterior también se puede reforzar al alumno con un mensaje
dependiendo de si acierta o falla cada una de las preguntas.
ASOCIAR PAREJAS
Consiste en asociar por parejas los elementos de dos conjuntos. Se pueden relacionar conceptos,
términos, definiciones, afirmaciones (o una mezcla de todos ellos), etc. Quedarían de la siguiente
forma:
o Término se corresponde con definición o Afirmación se
corresponde con autor o Fecha se corresponde con
acontecimiento
o Imagen se corresponde con la denominación de la misma
A la hora de evaluar este tipo de cuestionario se puede calificar de dos maneras diferentes (se
debe optar por uno u otro sistema dependiendo del tipo de evaluación que se pretenda, de la
dificultado de los ítem empleados, etc);
RELLENAR HUECOS
Consiste en completar los espacios en blanco en una frase o párrafo con un número ilimitado
de posibles respuestas para cada uno de los huecos. Este tipo de ejercicios es muy útil en curso
de idiomas y de gramática.
Puede tener dos variantes:
o Se proporciona al alumno una serie de palabras con el objetivo que sean arrastradas o
escritas en los diferentes huecos.
o No se proporciona al alumno ninguna palabra y él debe rellenar los huecos con las
palabras que crea son las más acertadas.
No hay comentarios.:
Publicar un comentario